摘要

在当前应试教育背景下,高中英语的教学模式常常受到讨论,学生学习效率低下,英语成绩差也成为普遍问题。随着心理学的发展,动机理论的提出,学习动机的建立可以很好地解决当前问题。本文将对英语学习和学习动机的结合进行探究。