高职教学应把握的六个关键字——以工程材料及热处理课程为例

作者：关兴举

来源：职业技术, 2018, 17(08): 49-53.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2018.08.014

• 高职教学
• 把握
• 关键字

本文概括了高职教学在模式、方法等方面的特征,提出高职教学应把握的六个关键字:做、用、法、服、证、全,具体为:立足一个"做"字,突出一个"用"字,讲究一个"法"字,体现一个"服"字,落实一个"证"字,遵循一个"全"字。

• 单位
  吉林工业职业技术学院