问题引领 沟通联系 促进深度学习——以北师大版数学教材六年级上册“比的应用”一课为例

作者：栾晓婕

来源：辽宁教育, 2023, (13): 18-22.

• 深度学习
• 核心素养
• 数学思维

深度学习是落实核心素养的重要路径。课堂上，教师要注重问题引领，重视学生的数学理解，尤其是对数学知识之间联系的理解，培养学生用联系的观点解决问题的思维习惯；以问题为引领，沟通知识之间的联系，促进学生深度学习。