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摘要
文章结合陕西能源职业技术学院康复专业首批"1+X"老年照护等级证书培训、考核经验,探索"1+X"制度实践研究,分析老年照护需求与康复专业课程之间的关联性,探索康复专业课程与老年照护"课证融通"的培养模式,为陕西省老年照护人才培养提供可复制、可推广的版式,构建高职康复专业课程体系与老年照护等级证书融合的人才培养模式。
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文章结合陕西能源职业技术学院康复专业首批"1+X"老年照护等级证书培训、考核经验,探索"1+X"制度实践研究,分析老年照护需求与康复专业课程之间的关联性,探索康复专业课程与老年照护"课证融通"的培养模式,为陕西省老年照护人才培养提供可复制、可推广的版式,构建高职康复专业课程体系与老年照护等级证书融合的人才培养模式。
