探讨案例教学法在口腔美学修复实习教学中的应用

作者：杨洋; 丁茜; 廖宇; 刘云松^*; 周永胜

来源：口腔颌面修复学杂志, 2021, 22(02): 134-137.

DOI：10.19748/j.cn.kqxf.1009-3761.2021.02.013

• 案例教学法
• 口腔美学修复
• 临床实习
• 教学方法

目的:探讨案例教学法应用在口腔美学修复临床实习教学中的效果。方法:选取39名在北京大学口腔医学院进行一阶段口腔修复临床实习的本科生,按实习编号分为两组;实验组(19名)采用案例教学法,选择以口腔美学修复为主的病例进行学习;对照组(20名)采用传统实习方法,并对两组学生进行临床考核和问卷调查。结果:实验组学生临床考核总分为41.87±3.92,显著高于对照组(38.30±4.62分)(,t=2.596,P=0.013);问卷调查显示,实验组满意度评分显著高于对照组(P<0.05),但学习负担两组无明显差异。结论:案例教学法应用于本科生口腔美学修复实习中,能够有效地训练学生口腔美学修复的临床思维,提高临床综合能力,辅助临床实习教学。

• 单位
  北京大学