小学语文阅读教学中的传统文化教育分析

作者：许斌

来源：科技资讯, 2020, 18(30): 125-127.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2005-1027-3019

• 小学语文
• 阅读教学
• 传统文化教育
• 研究分析

阅读是小学语文教育不可或缺的一部分,学生对字词理解、名言名句掌握、阅读能力的提高都离不开小学语文阅读能力的培养,经典的阅读资料以及我国数千年丰富的传统文化都归纳在小学语文教材中,由此可以看出,小学语文教材是我国文化传承的重要基础。如今,教师在对学生讲授小学语文知识时,为了达成教学目标,通常会忽略对教材中传统文化的教育,只是对教材习题进行一味的讲解。这种教育方式只能帮助学生在考试中取得良好的成绩,但并不能提升学生的文化素养。因此,该文对小学语文阅读教学中的传统文化教育进行简要分析,并对其中存在的问题提出相应的解决措施,以保证我国语文中传统文化的持续发展。