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摘要
<正>深度学习是指学习者在理解的基础上，对新思想和新知识进行批判性的学习，并将其与原有认知结构进行加工重组，构建新旧思想认知的关联，并将新知迁移到新情境中，做出决策并解决问题的学习。深度学习属于理解性学习，侧重于学生的整体理解，通过质疑、探究、归纳、情境体验等多样化的学习整合学习内容，以解决问题。在教学中，教师可通过播放视频、设计递进问题、开展小组合作、布置产出任务等措施，实施指向深度学习的阅读教学，旨在提高阅读教学质量，提升学生的阅读综合素养。一、播放相关视频，创设情境，激发学生的学习兴趣
