高中生正处于身心活跃的阶段,对自己喜爱的事物往往充满好奇,但是对于体育这类传统科目往往缺乏兴趣,甚至在体育训练中呈现出懒散的状态。作为学生的指导教师,我们必须从实际情况出发,制定出有效的教学方案,让学生摆脱体育课中慵懒的状态,实现体育教学的目标。