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摘要
“生物化学”是医学专业的基础核心课程，其中蛋白质的结构和功能的关系是难点之一，也是理解生命的化学本质的基础。文章以Nav1.9和PRRT2蛋白知识点的讲授为例，通过阐述蛋白质二级结构α-螺旋稳定性的影响因素，促进学生理解蛋白质的构效关系。此外，通过课前向学生发布问题，指导学生自学文献、分组讨论、及时答疑，课中采用科学故事引入、学生展示讨论结果等教学环节，引导学生分析问题、解决问题，提高了学生的学习兴趣，强化了学习效果。基于科学问题驱动的深入学习，在激发学生学习兴趣的同时，有效培养了学生求真创新的科学精神。
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单位湖北理工学院
