微课不微 复习有道

作者：张锦蓉

来源：学语文, 2020, (04): 63-64.

• 微课
• 文言文复习
• 构建体系

如今信息科技高速发展,多媒体技术深入课堂,微课作为一种新型数字化教学手段正在颠覆着传统的教学模式。教材与微课的结合,能弥补教材中的不足,拉近学生与教材的距离。本文主要论述在高三文言文复习教学中,如何巧妙借力微课,让复习有道,既激发阅读兴趣,拓展课堂内容,又构建文言知识体系,提高复习效率。