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摘要
慕课是信息化技术发展的产物,而随着全球化的发展,各国之间的交互空前的频繁,外语课程思政建设势在必行,那么二者能否结合是本文研究的重点。该文以巴班斯基教学过程最优化理论为指导,试图从教学内容、教学方法以及评价体系等三个方面分析能否在慕课平台开展外语课程思政教育。由于巴班斯基教学过程最优化理论是以马克思辩证唯物主义思想、现代科学方法为指导的一种系统地、最优化地解决教学问题的理论。以该理论为指导来探讨现代技术慕课和外语课程思政的融合有一定的现实意义。
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单位西安理工大学; 湖北大学知行学院
