工科院校大学英语教育主要目标是为了提高学生英语应用能力。大学英语写作有利于提高学生英语应用能力及英语认知水平,但在教学实践中大部分学生在英语写作过程中会出现各种语际错误。鉴于此,本文就分析学生英语写作中的各种错误进行有效总结,通过错误分析理论将各种错误归结为两大类,找到引发这些错误的原因并针对产生原因提出相应的解决策略。
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