基于传统"基础化学实验Ⅰ"课程考核中存在的问题,从评价主体、评价阶段和评价方式等方面进行改革,建立了一套公平、合理、操作性强且适合我院学生的多元化考核评价体系。该体系细化并量化了考核项目,不仅能帮助教师准确掌握实验动态、发现不足、调整教学,还能充分调动学生实验的主动性、挖掘学生自主学习的潜能、提升学生的实践操作能力、培养学生的化学实验素养。