识字教学在小学低年级语文教学中是一个极为重要的组成部分,学生只有具备丰富的识字量,掌握良好的识字能力,才能在以后的阅读和写作中更加得心应手。传统的识字教学模式比较单一落后,学生在课堂上感觉枯燥乏味,提不起学习兴趣,所以必须要进行教学方式方法的创新,努力改善这样的教学局面。小学语文教师可以努力探索情境化课堂的识字教学方法,运用趣味识字方法,运用多媒体教学手段,紧密联系实际生活,还要注重组织开展识字活动,这都能够让学生在识字中找寻到快乐,获得良好的教学效果。
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