高中数学教学发展中存在的问题很大程度上有数学教学哲学素养的缺失这一因素,现代数学教学模式的发展很大程度上受到了文化观的数学哲学研究以及数学方法论研究的巨大影响与推动.本文结合数学的、哲学的内容进行辩证的理解与研究,以期高中数学在哲学的牵引下获得更为畅快的自由呼吸空间.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
