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摘要
外语教学最主要的目的是应用,但是当前的教育背景下,各层次的外语教学都严重偏离了这一教学目标。要使学生具备外语的应用能力,老师在教学过程中必须要注重对学生的听说能力的培养。教育改革的不断深入在一定程度上改变了传统的大学外语教学模式,现阶段外语教师对大学英语的听说课程的教学也越来越重视,更加关注外语教学的实用性。基于杜威的实用主义的理论视角,本文对外语教学的各个层面进行研究,能够为外语教师制定符合时代发展的教学策略提供借鉴。
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单位牡丹江师范学院
