摘要

为响应中小学美术课堂新课标和国家美育政策,本文探析和挖掘岭南酒文化中的美育内容,将具有500多年历史的佛山本土酒文化融入美育课程,探索相应的课程构建与实施策略,以多元角度和五感体验,多学科融合下提升学生的艺术能力、人文素养,开发其探究意识和创新精神。