摘要

班级活动是学校落实“党的领导”教育的基本载体,需要多维度展开。“党的思想体系教育”是灵魂,“党的领导机制教育”是躯干,“党的文化精神教育”是血肉。“党的领导”教育在班级活动中围绕上述三个层次展开落实,各层次单元之间相互联系、相互作用、辩证统一,构成了在班级活动中落实“党的领导”教育的实践样态。