基于学生需求的小学综合实践活动设计

作者：盛菊芬

来源：科学大众(科学教育), 2018, (07): 63.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.07.057

• 综合实践活动
• 联系生活
• 因材施教
• 综合素质

综合实践活动课程在课程设计中,要避免假研究、空实施,让课程真正落实到位,就必须从联系学生生活开发利用资源、结合学生特点安排活动过程、立足学生发展培养综合素质等方面进行课程设计,把学生的真实需求放在课程教学首位。