找准因,下良方,出奇效

作者：王淑文

来源：山东教育, 2020, Z1: 38.

<正>班级中学困生的出现不仅会有碍学生自身的发展,直接影响教学效果,有的还会带动形成不良的学习风气。那么,如何做好学困生的转化工作?教师要通过多种渠道进行引导,遵循以理教书、用心育人的方法,通过找准因、下良方,最终努力实现出奇效,争取不让一个学生掉队。