教学生活化初探

作者：陈杨

来源：小学科学(教师版), 2020, (03): 113.

<正>音乐课程是教育现代化不可或缺的内容,为小学艺术教育的重要组成部分。小学音乐课程教学生活化,优化小学音乐课堂,提高音乐教学质量,可以促进儿童的健康成长。音乐课程课堂教学的生活化是在教学过程中联系学生生活实际,运用富有生活韵味的教法实施教学,在平等、互动的交流中,将生活问题音乐化,音乐元素生活化。在学生熟悉的生活与音乐艺术间构建起趣味之桥,激发学生对音乐学科的兴趣,让学生在充满想象和创造中获得感染、鉴赏以及乐理等全面的艺术与表现能力,让小学音乐教学富有生活色彩与活力,最终达到提高教学效率、音乐育人的目的。