产教融合背景下高职护生课堂体验对学习收获影响的研究

作者：徐志平; 闻纯; 卞龙艳; 汤艳

来源：卫生职业教育, 2021, 39(04): 94-95.

• 课堂体验
• 学习收获
• 医教协同
• 产教融合

分析基于产教融合的医教协同人才培养模式下高职护生课堂体验与学习收获现状,并探讨二者之间的关系,以进一步提高护生课堂体验,进而提高其学习收获水平。

• 单位
  江苏医药职业学院