让图画“动”起来——以小学二年级“看图写话”教学为例

作者：江船

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (05): 57.

<正>看图写话是低年级习作训练的重点内容,是中(高)年级习作的基础。看图写话的前提是能看懂图。二年级学生认知水平较低、生活经验不足、理解图意能力参差不齐,如果能让图画"动"起来,就可以让学生喜欢图画、走进图画。教师在教学时可以通过想一想、讲一讲、演一演、比一比等方式,使静止的画面动起来、活起来,使单调的画面充实起来、丰富起来,从而激发学生的学习兴趣,引导学生由"要我写"向"我要写"转变。