根据教育部启动的"卓越工程师教育培养计划",作为新型工程应用型人才的卓越工程师,具备计算思维对掌握信息技术并用新技术解决问题有着重要的意义。教学中通过采用"问题驱动"式分层教学、贯穿兴趣驱动的自主式学习、成立课题研究小组等方式,有意识地培养学生的计算思维能力,使学生的学习能力、解决问题能力和创新能力得到提高。该方法的应用有效地提高了课堂实效,教学效果良好。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
