初中道德与法治课学生自主学习教学模式的探索

作者：赵普蕊

来源：科普童话, 2020, (03): 169.

<正>道德与法治这门课程具有很强的理论性,而且内容也比较抽象。在目前的初中道德与法治教学中,很多教师的教学方式比较单一,学生的学习方式也比较单一。久而久之,学生就会失去学习的兴趣。随着新课改的发展,强调在教学中要促进学生的全面发展,因此,初中道德与法治教师应该在教学中尝试学生自主学习的教学模式,从而打造高效的道德与法治课堂。