“德教合一”德育校本课程建设的实践研究

作者：赵文珍

来源：教育理论与实践, 2020, 40(32): 45-48.

• 德教合一
• 德育校本课程
• 课程建设
• 读书周报
• 一日常规细则
• 读书课程

落实立德树人根本任务是新时期学校德育的重要任务,太原市小店区沙河街小学以"德教合一"德育校本课程建设为切入点进行了探索。学校依据教育学原理阐释"德教合一"的必然性,依据课程开发目标模式开发德育校本课程,构建包括《读书周报》《一日常规细则》"、读书工程"、三类课程的德育校本课程框架,研发德教融合的课程内容,开展常态化、多样化、体验性的课程实施活动。