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摘要
<正>教师队伍的补充由师范院校培养的单一局面已经改变了多年,教师招聘的来源也越来越广,教龄不长的年轻老师在各个学校比比皆是。无论是师范类专业还是非师范类出身的年轻教师,或多或少都存在这样那样的问题:教育专业理论、技能、实践的缺失,教学和管理经验缺乏,对教材的把握处理不够灵活,耐心、细心、爱心缺乏等。这些情况现在屡见不鲜。但是,年轻教师具有对职业的向往和激情,有着成才、被肯定接纳、实现自我的渴望,他们一般很愿意积极投入到工作中去。可以说怎样采取行之有效、多种多样的策略,加速年轻教师的成长,让他们成为学校的坚实梯队和教育教学的主要力量是当今每一所学校都急需解决的问题。本人根据自己的岗位实践和思考总
