在现代信息技术和数据处理技术的推动下,人类社会已经迈进了大数据时代,微软365因其订阅式的跨平台整合能力,且基于云平台提供多种服务,可让任何人使用任何设备随时随地创建和共享内容的特点,在中学教育中具有较好的应用前景。本文借助教学案例,阐释微软365在中学数学教学中的应用方式和应用所产生的效果,以期为大数据时代背景下的中学教育治理模式创新提供理论基础和实践启示。
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