党中央多次在各重大会议上强调突出思政教育的意义,提出高校要把立德树人作为教育的根本任务,近年来各高校都在积极探索思政教育的新模式。上海市率先成为"课程思政"的先行者,其他高校也在积极推进。然而在现阶段,很多高校在课程思政建设与实施中依然存在诸多问题。因此,本文以DHASQ模型在审计课堂中的应用为例,希冀为高校课程思政建设与实施提供一些思路。
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