建构主义理论是促进素质教育,推动教学改革的重要理论,但是在西部民族地区,利用建构主义理论指导数学教学实践,其进展迄今不够理想。笔者认为,将建构主义理论应用于数学教学实践,是推动西部民族地区数学教学改革的重要措施之一。
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