新时期初中历史课堂有效教学的探索与思考

作者：葛丹

来源：知识文库, 2020, (22): 129-130.

<正>随着教育改革的深入发展,有效教学的教育理念已逐渐渗透于课堂教学之中,不仅给教师的教学方法和组织形式带来革新,还使学生的课堂体验和学习效果得到加强。历史作为初中教育阶段知识学习的基础学科,对培养学生正确的价值观念、树立理性的历史认知、强化学生的内在素养等方面具有十分重要的作用。然而,在当前的历史课堂中,大多数教师缺乏有效的管理策略和引导方法,导致学生的学习能力和认知水平难以得到有效提升。因此,本文作者结合自身教学经验,从当前初中历史课堂教学中所存在的问题、有效教学的概念及教育意义、开展的具体方法、注意事项四个方面出发,对新时期初中历史课堂有效教学的开展进行探究。