伴随乡村城镇化、农民市民化进程，农村教育的发展路径、格局、要求等都已发生了巨大的且仍在继续的变化。而农村教育的弱势地位并没有从根本上发生改变，需要进一步科学规划发展、发挥体制作用、集聚更多资源、统筹城乡布局、实现校际均衡、提高教师待遇、建设学校文化，与教育现代化建设、乡村振兴战略实施“同频共振”，实现城乡教育一体化、现代化目标。
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