浅析初中历史情景教学的课堂结构重建

作者：朱凯

来源：智力, 2021, (04): 85-86.

• 初中历史
• 情景教学
• 课堂结构

在初中历史教学阶段,教师的主要目的是将课本上的知识传授给学生,并且培养他们对历史内容的掌控能力。但是有些传统的初中教学方法过于单一,缺乏创新性,久而久之会影响学生学习历史的积极性,进而影响学生的成绩。因此,教师对传统教学方式的改革非常重要,本文介绍了情景教学法,并对初中历史情景教学的课堂结构进行简要分析。