数学区域活动是幼儿数学教育的延伸,它是教师利用活动室的一个角落,专门为幼儿设置的一个自由探索、发现的游戏区域。对于大班幼儿而言,数学区域活动可以激发幼儿学习数学的兴趣、积累数学经验,掌握初步的数学方法和技能。《指南》指出"要重视幼儿的学习品质"。在数学区域活动中,大班幼儿的学习态度和学习习惯能够得到发展。因此,教育工作者在数学活动区中组织大班幼儿的学习活动变得很重要,这也是多数教师感到困惑的地方。
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