<正>词语是构成文章的基本要素,也是文章中最活跃的元素。课文都是经过编者精心编选的,大多用词生动准确、精妙传神。在阅读教学中,教师对文本中的词语进行巧妙梳理后再进行教学,能起到四两拨千斤的作用,促进学生对文本的理解,推进读写结合,从而提高阅读教学的效率。一巧用"梳理词语",促进文本理解理解词语是理解课文的基础,每个学段的阅读教学都应重视词语的教学。字词教学不应独立
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