<正>部编版小学语文教材中,就低年级的综合性学习课程做了一些新的安排与设计。教师可以仔细研究这些教学内容,然后结合课程教学的要求,设计更加生动有趣的活动过程。这样会更加有助于综合性学习课程教学功效的发挥。综合性学习活动的良好展开不仅可以为语文课的教学注入很多活力,这往往也能够全面深入的锻炼学生的各种学科能力,并且还能够让学生将学过
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