人体解剖学是中医院校的一门基础课程,也是一门必修课程。由于这门课需要理解、背诵的内容较多,学生非常难以掌握。尤其在中医院校,实验课相对较多,若采用传统的教学法授课,教学效果更差。随着教学改革的不断深入,为提高学生学习兴趣、加强重点、难点的理解和记忆,课题组将消化系统相关临床病例融入解剖学知识点,探讨该教学方法在中医院校消化系统解剖学教学中的教学效果。
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