作业管理背景下的小学科学作业设计

作者：余深剩

来源：新教师, 2022, (02): 62-63.

<正>近日，教育部颁发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，要求坚决扭转当前义务教育学校作业存在的问题。然而综观当前小学科学作业，仍然存在一些问题，主要是：作业不符合学生实际；《科学活动手册》机械重复、类型单一；教师存在“拿来主义”思想，对作业未做“精细”加工。