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摘要
随着信息技术的快速发展,英语阅读教学在大数据环境下以移动教学平台为教学工具,改革传统中学英语阅读教学模式。本文介绍了大数据环境的技术支撑功能、中学英语移动阅读教学平台的功能,就大数据环境下的中学英语移动阅读教学模式的构建进行了论述,对大数据环境下的中学英语移动阅读教学模式的功能和应用进行评价,指出该模式相对过去的中学英语阅读教学模式,更注重促进学生的自主性学习,突出了学生的主体地位。通过疫情下新教学模式的探索前后成绩测试的对比,说明构建大数据环境下的中学英语移动阅读教学模式,能有效地促进学生英语阅读能力的提高。
