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摘要
“OBE理念”是当前教育教学中的重要理念之一，对提高课堂教学效果、实现人才培养目标有着重要的作用，如何将其融入课堂教学也成为教育工作者思考的方向。文章以会计信息化课程为例，在“成效为本”和“学习产出”的驱动下进行该门课程教学目标、内容、方法及反馈设计改革，并以供应链管理章节的普通采购业务为切入点，具体实施业务教学，用实例论证说明会计信息化课程与OBE理念的“有效衔接”和“有效融合”。通过对学生学前学情调查及后续改革多元信息反馈发现，OBE理念在会计信息化课程中的应用有利于提高学生的综合业务处理能力，“持续改进”的行为和举措也可以有效地完善课程教学质量。
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