提升自我教学能力——寻路诗意阅读教学

作者：卢小英

来源：校园英语, 2020, (09): 137.

• 自我教学能力
• 英语
• 阅读教学

学生的学习和成长和教师的言行举止有着较为密切的联系,如教师在日常教学活动中做不到身正为范,学生的一举一动也会被教师所影响,这也说明教师对学生具有榜样示范作用。而作为一名优秀的初中英语教师,在日常工作中不仅要具有强烈的责任感,与此同时也要提升自身的专业技能和专业素养,让自己成为一名综合教学能力较强的教师,这样才能有效地提升课堂教学效率。因此,本文笔者将对提升自我教学能力——寻路诗意阅读教学展开分析。