高职翻转课堂与工作室制教学模式结合的教学模式创新

作者：李华洲; 杜立婵

来源：才智, 2017, (26): 178.

• 翻转课堂
• 工作室制
• 高职
• 教学模式创新

高职实训室教学与翻转课堂不能很好的结合,主要原因是以工科为主的高职教学大多需要用到专用的实训设备和工具,教学实施过程主要在实训室展开。本文提出一种将工作室制教学与高职翻转课堂结合的教学模式创新,该模式通过使用线上线下教学增加学生使用实训设备进行实训学习的时间,从而改进工作室制模式教学的效果。

• 单位
  南宁职业技术学院