随着教育改革的不断推进，为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，强调以美育为主线，所以笔者所在的学校选择陶笛这门乐器走进小学音乐课堂。陶笛不只是一种简单的乐器，也是我国传统文化艺术的一种传承。文章先分析了选择陶笛教学走进小学音乐课堂的原因，然后就如何将陶笛教学融入小学音乐课堂展开论述，以期形成别具一格的陶笛校本课程，激发学生的音乐学习兴趣，使越来越多的学生喜欢上陶笛课程，促使学生的陶笛演奏水平获得显著提高。
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