英文字幕电影对词汇附带习得的影响

作者：詹作琼

来源：韶关学院学报, 2010, (10): 157-160.

• 英文字幕电影
• 词汇附带习得
• 语言输入假设
• 投入量假设 English movies
• incidental vocabulary learning
• the Input Hypothesis
• the Involvement Load Hypothesis.

调查英文电影在词汇附带习得中的作用,以语言输入假设和任务投入量假设为理论依据,进行实证研究实验。结果显示:英语学习者在看英文字幕电影时能够附带习得词汇,并且任务中学习者投入量越大,词汇附带习得的效果越好。