和谐教育是和谐社会建设的基础条件,也是实现和谐社会的重要途径。民族院校外语教育教学存在很强的特殊性,且在较长一段时期存在,如何在这一阵地实现和谐构建具有重要意义。本文认为,分层次教学组织、和谐师生人际关系、少数民族教师发展、少数民族语言与外国语、汉语多元文化建设等4个方面在民族院校外语教育教学中的和谐构建中具有重要意义,应给予更多关注。
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