大学生人际关系与心理健康的社会网络分析

作者：张舒; 刘拓^*; 夏方婧; 李雨桐^*

来源：中国心理卫生杂志, 2020, 34(10): 855-859.

• 社会网络分析
• 人际关系
• 心理健康

目的:探索大学生人际关系与心理健康的关系。方法:选取大一到大三的305名学生,采用社会网络问卷(SNQ)和大学生心理健康量表(MHS-CS)调查人际关系和心理健康状况,通过社会网络分析(SNA)计算人际关系网络特征指标(包括标准化出度数、标准化入度数、标准化出度数与入度数差值的绝对值、标准化中介中心度)。结果:标准化入度数、标准化出度数和入度数差值的绝对值高分组的MHS-CS总分低于低分组[(84.8±21.7) vs.(92.4±15.4),(83.6±23.8) vs.(90.7±15.4);P<0.01或P<0.05],标准化中介中心度高分组的MHS-CS总分高于低分组[(93.4±16.8) vs.(84.4±19.0),P<0.01]。回归分析结果显示,标准化出度数和入度数与MHS-CS总分负向关联(β=-0.30、-0.20),标准化中介中心度与MHS-CS总分正向关联(β=0.37)。结论:在大学生的班级人际交往中,较高的心理健康水平可能与班级人际关系网络的中心地位以及适度的活跃度、受欢迎程度有关。

• 单位
  教育部人文社会科学重点研究基地; 辽宁师范大学; 天津师范大学