初三是一个非常重要的时期,学生身上带着家长的嘱托与期望,身上肩负着巨大的压力。基于学生存在的压力,人们对语文教师的教育教学也就提出了更高的要求及标准。特别是教改的不断深入,社会对综合型人才的需求也在随之增加,对此素质教育也就成为教育教学的发展目标及任务。作者将对教改背景下,初中语文教学困境进行深入分析,并提出合理的应对策略。
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