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摘要
<正>从社会学意义上讲,教育是促进个人社会化的重要手段[1]。被人们誉为社会学之父的孔德(Auguste Comte),把教育体系当做联系和组成社会的核心要素,认为教育的任务在于协调社会[2]。教育是社会的产物,同时也影响着社会理念的形成和发展。在社会和谐文化大背景下,学校教育如何才能最大化的发挥社会功能,实现"和谐"理念的教育传递?纵观基础学科,语文教育所特有的人文性特点与和谐社会的"和谐"理念不谋而合,通过科学的评价方式达成育人目标,实现个体生理与心理、行为与道德、个人与他人的相互和谐是可
