摘要

要使初中学生具备适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,就必须让学生具备自主学习的能力,树立学习的主体意识,即强调学生在学习中的主动性和主导地位,把学生从应试教育中解放出来,充分调动学生学习的积极性,从而真正实现教育的根本目的。而自主学习能力其中就包括自主作业能力。本文围绕课前预习、课上学习、课后复习三个环节,引导学生通过自主作业学会自主学习,供初中语文教师参考。