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摘要
<正>教师研修机构作为中国的独有机构在发展过程中的命运可谓"一波三折",随着我国基础教育课程改革的深入推进,研修机构的作用越来越得到广泛认可。区县一级的教师研修机构如何在教育深综改背景下充分发挥作用,在促进区域教育发展的同时实现自身的可持续发展?北京教育学院丰台分院(以下简称"丰台分院")的"十三五"规划试图回答这个问题。一、面临的挑战1.教育综合改革对区域研修机构提出新挑战2016年9月,中国学生发展核心素养
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单位北京教育学院
